MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN

El Congreso propone diversas modalidades de participación: conferencias, comunicaciones individuales, paneles temáticos, talleres, convesaciones, expresiones artísticas, exposiciones y barferencias.

CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA


ÁREAS TEMÁTICAS

La propuesta de áreas temáticas no pretende restringir los temas de discusión sino proponer algunas líneas posibles de debate, la composición definitiva de éstas establecerá en función de los trabajos presentados al congreso. 

Mesa Temática 1. Saberes ancestrales, afrolatinoamericanos, afrocaribeños y mesoamericanos: revitalización e intercambio. Coordinador: Mg. Jorge Iván Jaramillo Hincapié (Colombia)

Descripción: En estos momentos en América Latina es necesario descentrarse de los discursos hegemónicos y voltear la mirada hacía pueblos, comunidades, organizaciones, acciones colectivas y movimientos que han estado relegados por tiempos inmemoriales, a los cuales aún no les llega la hora de las reparaciones históricas (etno reparaciones, afroreparaciones), y siguen estando en el último renglón de la oficialidad, cuando sabemos que a diario producen unos discursos otros, otras maneras de nombrar y significar sus propias prácticas. Es a partir de estas maneras de sentir, resentir, repensar, resignificar, en las que se ubica esta mesa temática y en la que queremos traer al debate experiencias, trabajos, discursos, oratorias, andares y caminares latinoamericanos, que nos permitan ir recomponiendo este resquebrajado continente.

Mesa Temática 2. Manifestaciones de arte - literatura como dispositivos de defensa de territorios (pintura, escultura, cerámica, tejido, música, fotografía, teatro, danza etc). Coordinadores: Dr. Donny Brito May - Universidad Intercultural de Quintana Roo., Dr. Juan G. Sánchez Martínez - Universidad de Carolina del Norte Asheville

Descripción: La minería a gran escala, la explotación agropecuaria, la industria petrolera, las represas hidroeléctricas, entre otros, son la causa de grandes transformaciones ambientales, sociales, políticas y culturales en Latinoamérica y Abya Yala. La actividad de estos sectores económicos ha enfrentado a distintas naciones indígenas y comunidades campesinas y afrodescendientes con los gobiernos de los países donde se encuentran sus territorios y las empresas transnacionales que allí operan. Numerosos artistas plásticos y visuales, escritores e intelectuales han denunciado los impactos negativos que la explotación de minerales, bosques, cuerpos de agua e hidrocarburos ha causado en sus territorios. Su obra pone en evidencia que el desplazamiento forzoso de comunidades enteras, el asesinato sistemático de activistas ambientales y la destrucción de la naturaleza son consecuencia de estas actividades económicas. Con el fin de levantar puentes entre agendas que parecen irreconciliables, invitamos a investigadores, académicos, escritores y artistas multidisciplinares a compartir sus trabajos y reflexionar sobre esta área temática.

Mesa Temática 3.  Lugares y prácticas de la memoria: Bibliotecas, Museos, Archivos, lecturas, escrituras y oralidades desde Abya Yala, un diálogo con la Ciencia de la Información. Coordinación: Dra. Natalia Duque Cardona (Colombia), Colectivo Bibliotecas A La Calle (Colombia).

Descripción: Esta mesa reflexionará acerca de la comprensión de los lugares de la memoria como:  bibliotecas, museos y archivos recurriendo al diálogo de saberes y relacionamiento interdisciplinar entre los estudios culturales, la sociología, la antropología, la ciencia política y la Ciencia de la Información. Se constituye como un espacio disidente y contrahegemónico de disertación, reflexión y análisis respecto del lugar de la biblioteca como espacio de memoria, de resistencia y re-existencia en el contexto latinoamericano, para lo cual recurre a un marco analítico intercultural que propone la comprensión de la institución como dispositivo cultural en procura de la recuperación de la memoria social e histórica en perspectiva latinoamericana, lo cual implica el reconocimiento de una historia de las bibliotecas narrada desde occidente en debate con una historia no contada de registro de la información y prácticas lectura, escritura y oralidad de culturas originarias de Latinoamérica. Y el desarrollo de este espacio de la memoria como un dispositivo cultural en el cual subyacen discursos políticos que pueden constituirse como alternativas a la conformación del buen vivir.

Mesa Temática 4. Literaturas de la decolonización como práctica de la recuperación de las identidades culturales ancestrales, afrolatinoamericanas, afrocaribeñas y mesoamericanas en el cine, artes plásticas, música, teatro, fotografía, y medios digitales. Coordina: Dr. Luis Arévalo (Canadá) .

Descripción: Se incluirán las ponencias que exploren las prácticas culturales que recuperen, preserven o renueven las identidades culturales anotadas en el título de la mesa u les ofrezcan nuevas posibilidades de expresión de cara al futuro. Se dará preferencia a las ponencias que examinen los universos simbólicos, tradiciones, formas de ser en el mundo, tecnologías, saberes, etc. que permitan a los practicantes de las identidades culturales ancestrales, afro-latinoamericanas, afrocaribeñas, y mesoamericanas extender, fortalecer, recuperar, reestablecer la función de elemento estructurador, universo de sentido, medida de racionalidad del quehacer cotidiano en las sociedades en las cuales operan dichas identidades culturales.

Mesta Temática 5. Gestión Educativa desde la perspectiva de la Interculturalidad: problemáticas y retos de desarrollo de las organizaciones escolares y de los Sistemas Educativos. Coordinan: Dr. Jorge Oswaldo Sanchez Buitrago (Colombia), GEPET (Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora) de la Universidad del Magdalena (Colombia), Teresa Meléndez (México), Isidro Navarro

Descripción: Esta área temática, focaliza sus discusiones académicas y producciones discursivas en el ámbito de cuatro tópicos: Administración y desarrollo de los sistemas educativos; Aseguramiento de la calidad en las organizaciones educativas; Gestión de las organizaciones educativas y Organizaciones y comunidades de aprendizaje; todos ellos abordados e interpelados desde la perspectiva de la interculturalidad. La gestión educativa entendida como un asunto pedagógico, trae implícita la particularidad de ser una praxis comprensiva y transformadora de las organizaciones y los sistemas educativos. La gestión educativa desde la óptica de lo pedagógico posibilita la resignificación de las prácticas educativas, contribuyendo así a la génesis de praxis que sean coherentes con las realidades formativas y que contribuyan a la construcción de la deseada calidad educativa; en este caso desde el horizonte y los imperativos de la interculturalidad. En este contexto la gestión pedagógica desborda el ámbito de la gestión escolar y ubica esta praxis en múltiples escenarios y contextos educativos, en diversos ecosistemas de aprendizaje. La gestión educativa, pensada desde lo pedagógico, asume a las organizaciones y los sistemas educativos como construcciones sociales y, en consecuencia, como organizaciones interculturales.


NORMAS DE ENVÍO 

Orientaciones para la entrega de propuestas:

  • Los idiomas oficiales del evento son el Español, Portugués e Inglés siendo admitidas excepciones, a criterio de la Comisión Organizadora.

  • Los trabajos completos aceptados por el Comité Evaluador serán presentados y deberán estar, irrestrictamente, vinculados a una de las mesas temáticas arriba mencionadas.

  • La vinculación a una línea temática debe ser indicada al inicio del texto sometido, siendo de responsabilidad del autor y/ coautores del trabajo enviado.

  • El no cumplimiento de los requisitos arriba indicados implica que el trabajo no sea tenido en cuenta.

  • Los trabajos deben ser sometidos en forma de texto completo, de acuerdo con las normas y patrones estipulados por la Comisión Científica del SOLEI 2020

  • Cada participante podrá presentar en el Congreso, como máximo, dos trabajos, los cuales pueden ser de autoría individual y/o en coautoría. En caso de que se envíen más de tres propuestas para la evaluación, serán excluidos los últimos en llegar de acuerdo a la fecha y hora de entrega.

  • La presentación de las propuestas será hecha online, mediante formulario destinado para este fin

  • Ninguna alteración podrá ser hecha después de la presentación de los trabajos del trabajo, salvo recomendaciones de los evaluadores.

  • La no presentación del trabajo implica la no emisión de todos los certificados a él vinculados

  • El certificado de trabajo aceptado y presentado será emitido para cada uno de los autores

  • Los casos ignorados o no previstos en estas Reglas serán solucionados mediante apreciación por parte de la Comisión Científica del Congreso SOLEI 2020

Normas para presentación de las propuestas:

  • Serán aceptados trabajos provenientes de experiencias, proyectos, investigaciones teóricas y/o empíricas finalizadas o en etapa de finalizaciones desarrolladas en las diversas esferas de la sociedad: comunidades, colectivos sociales, universidades, entre otros

  • Solamente un autor podrá efectuar la comunicación oral, admitidas excepciones a criterio del responsable por la mediación en el día de la presentación. El tiempo de exposición también quedará a cargo de los mediadores en cada día de presentación.

  • El sistema de sumisiones aplica la evaluación ciega por pares. Por esta razón, el (los) nombre(s) del (de los) autor(es), la afiliación institucional, titulación y e-mails de cada autor no deben constar en el texto del trabajo, deben constar solamente en el campo de metadatos destinado para este fin, en el sistema.

  • El texto debe ser adjuntado en archivo en los formatos doc o docx al link establecido según la modalidad de participación. 

Tenga en cuenta la modalidad de participación para considerar los criterios para el envío

1. Comunicaciones, paneles temáticos, conversatorios. Envié su trabajo a través de la siguiente dirección: https://goo.gl/forms/pAP6eu3TTYs3X1kQ2 

  • Título (Times New Roman, tamaño 14, en negrito, mayúscula)

  • Autores: nombre completo, titulación, vinculación profesional y académica, e-mail (Fuente Times New Roman, tamaño 12)

  • Indicación de la línea temática en el cual la investigación se encuadra (Times New Roman, tamaño 12)

  • Texto máximo: 500 palabras (Times New Roman, tamaño 12), no poner notas y referencias.

  • Debe presentar: introducción, objeto de estudio, referencia teórica y metodológica y los resultados (si hay).

  • Texto en portugués, el resumen será en portugués e inglés

  • Texto en español, el resumen será en español e inglés

  • Palabras-clave: máximo 5 (Times New Roman, tamaño 11), en el idioma de envío y también en inglés

  • El trabajo debe ser redactado siguiendo las Normas APA 2018- 6ta (sexta) edición.


2. Talleres, conversatorios, expresiones artísticas, exposiciones y barferencias. Envíe su trabajo a través de la siguiente dirección: https://goo.gl/forms/bmIk7kh1FcLTvAVv1

  • Título (Times New Roman, tamaño 14, en negrita, mayúscula)

  • Autores: nombre completo, titulación, vinculación profesional y académica, e-mail (Fuente Times New Roman, tamaño 12)

  • Indicación de la línea temática en el cual la investigación se encuadra (Times New Roman, tamaño 12)

  • Descripción: máximo: 500 palabras (Times New Roman, tamaño 12), no poner notas y referencias.

  • Debe presentar en qué consiste la propuesta, temática en que se enmarca, propósito, metodología, requerimientos técnicos y logísticos para desarrollarla.

  • Texto en portugués, el resumen será en portugués e inglés

  • Texto en español, el resumen será en español e inglés.

  • Palabras-clave

Criterios de Aceptación de trabajos:

  • Pertinencia con la temática del III Congreso SOLEI 2020;

  • Cobertura y pertinencia del contenido;

  • Claridad y articulación de los conceptos, ideas y procedimientos metodológicos;

  • Actualización de los conceptos y de los resultados alcanzados;